■□新刊案内
　　『博物館をみんなの教室にするために』
　　〜学校と博物館が一緒に創る総合的な学習の時間〜

♪．高田浩二さん（海の中道海洋生態科学館）からの情報です。

>九州地域ネットワーク事業推進協議会（http://www.kmnet.gr.jp/）では、
>文部科学省の委嘱事業として、平成12年度〜13年度の2ヵ年にわたり、
>九州内の5つの科学系博物館と地域の学校や教育機関が連帯して、
>青少年が科学や自然に理解を深めることを目的に
>以下の事業を実施してきました。
>1.ネットワーク授業（遠隔授業）
>2.学習素材ＣＤ−ＲＯＭ作成配布
>3.ディスカバリーボックス作成活用
>4.学習パッケージ作成活用
>
>本書は、これらの活動の成果を紹介するだけでなく、
>博物館と学校が連携した活動を行うときに役立つ
>『博物館・学校へのガイドブック』です。
>「博物館と学校を結んだ授業」に関わる執筆陣の豊富な実践報告と
>博物館への提言など、「学社融合」の姿がここにあります。
>「総合的な学習の時間」「学校の情報化」、
>学校教育の２つのキーワードから博物館の現在と未来を探ります。

◎著者　堀田龍也　静岡大学情報学部／編著
　　　　高田浩二　海の中道海洋生態科学館／編著
　　　　九州地域ネットワーク事業推進協議会
◎出版社　高陵社書店　http://www.koryosha.co.jp/
　〒101-0064　東京都千代田区猿楽町2-8-10
　TEL ：03-3292-7408　FAX ：03-3292-7409
　E-mail：aihara@koryosha.co.jp
◎装丁　Ｂ５版　１２８ページ
◎定価　本体価格１０００円＋税

◎目次

• 博物館の情報化は学校に何をもたらすか
• 博物館を学校の教室にするために
• 学校と博物館がスムーズな共同学習をするために
• ネットワーク授業の組み立て方と進め方（博物館側の留意点と課題)
• ネットワーク授業の組み立て方と進め方（学校側の留意点と課題))
• 学校間交流授業と博物館交流授業を比較する
• 総合的な学習の時間におけるネットワーク授業の効果的な活用法
• 博物館と学校を結ぶ学習パッケージ
• 学習パッケージをつくろう
• 博物館を活用した授業モデル学習パッケージの活用
• ネットワーク授業で活用するディスカバリーボックス
• ディスカバリーボックスの授業での実践
• ネットワーク授業の窓口としてのＷｅｂの役割
• 教育委員会としてネットワーク授業をどう支援するか
• 九州地域ネットワーク事業推進協議会の事業概要
• 資料集　ネットワーク授業の記録
  　　　　ディスカバリーボックス一覧
  　　　　学習パッケージ指導書、ワークシート例

■□新刊案内
　　「動物園・水族館の環境教育 Vol.2
　　−動物園・水族館が 野生動物保全のためにできること−」

♪．長倉かすみさん（ズーラシア）からの情報です。

>動物園・水族館と環境教育をどのように結びつけることができるか、
>を考えようと 1999年秋に発足した動物園環境教育会議。
>その最近１年間の議論の記録です。
>昨年発行したVol.1から一歩前進して、
>今回は巻頭に動物園環境教育会議の6名による「主張」を掲載。
>もちろんVol.1と同様に環境教育学会の記録や
>メーリングリストでの議論の集大成も掲載されています。
>動物園関係者はもちろん、広く環境教育に関心のある方に
>読んで頂きたい1冊です。

＜＜　本冊子の内容　＞＞
編集・発行 　動物園環境教育

5月中旬発行予定！！　4月末日予約〆切！！
1,000円（A4版 約100ページ 送料込み）
ご注文は・・・・入金をもって注文を受け付けさせていただきます。
＊　5冊以上まとめて注文いただく場合、１冊あたり900円です。
＊　注文数に応じて印刷しますので、多少お時間がかかります。
――――――――――――――――――――――――――――――
以下のいずれかの方法でお申し込みください！

◎ お近くの郵便局で振込「払込取扱票（青）」（窓口での払込手数料は70円）
口座番号：00200-2-13328
加入者名：動物園環境教育会議
通信欄：「Vol.2, ○冊 希望」
金額：（4冊以下 1,000円×冊数（冊数も必ずお書きください）
５冊以上 900円×冊数）
ご依頼人：（冊子の送付先住所・電話番号と受取人氏名）

◎代金を郵送で（定額小為替をお薦めします）下記の高橋 宏之ま
で
代金：（4冊以下 1,000円×冊数　／　５冊以上 900円×冊数）
＊「Vol.2, 冊 希望」・冊子の送付先住所・受取人氏名を明記ください。

◎お問合わせ
高橋 宏之　〒164-0001 東京都中野区中野6−21−2　090-3904-2987
長倉かすみ 　Eメール　　ZEEC99@hotmail.com
申込み方法や振込先など、詳しくは以下をご覧ください。
［市民ZOOネットワーク］ http://www.zoo-net.org/info/book.html

■□サイン整備をきっかけにした「まちづくり」 （後編）
　　‐茨城県 龍ヶ崎市の事例‐

■三つのタイプのサインで人と車を誘導

人と車の誘導は、下記の3つのタイプサインで行われます。

タイプ1.シンボルサイン
他のまちから龍ヶ崎市に入ったことを知らせる目的で
JR佐貫駅前を始め、龍ヶ崎市につながっている主要道路における
市との境界などに設置されています。
シンボルサインは、やわらかな曲線とカラフルな色彩で、
龍の頭・胴体・尻尾を表している「造形タイプ」と、
龍ヶ崎の発展・反映を願い、
水面から大空に舞い立つ龍をイメージした「平面タイプ」の
二通りがデザインされました。

タイプ2.誘導サイン
車両誘導を中心としたサインで、
各道路に設定した誘導拠点に設置されます。
龍を模ったフレームには、
道路名称や主要施設の方向（大型誘導サイン）、
施設の方向（中型誘導サイン）、
施設の入り口もしくは付近（小型誘導サイン）、
を表わす看板がとり付けられています。

タイプ3.通り名サイン
現在位置を把握するため、道路上に設置されるサインで、
車両誘導と歩行者誘導の二つの機能に分けられます。
龍のしっぽを表現した「車両誘導タイプ」の通り名サインは、
主要な龍ヶ崎の８つの道路名称が表示され、
また「歩行者誘導サイン」では、
昔から市民に親しまれてきた「撞舞（つくまい）通り」や
「頼政通り」といった通り名称や、
新たにニュータウンにつけられた
「けやき通り」「童歌のみち」などが表記されています。

■いつもの道に新しい名前をつけよう

人や車を目的地に誘導するためには、
道に名前をつけたらもっとわかりやすくなるのではないか？
このような考えからサイン計画の詳細がつめられていた平成10年夏、
龍ヶ崎の主要な道路に愛称をつけてもらう、
「道のなまえ・大募集」が実施されました。
夏休みを利用して、「道」の愛称とその理由、
道の名前を考えた過程で調べた様々な事柄について、
文章や写真、スケッチ等で表現してもらいました。
市内に住む小中学生を中心に、参加を呼びかけた結果、
141点の応募がありました。

８つの主要な通りにつけられた名称と理由は下記の通りです。
ほたる通り／昔のようにホタルを呼び戻したい
城山通り／中世の城下町を後世に伝えたい
みず穂通り／みずみずしい稲穂が美しい
だんご塚通り／だんご塚古墳がある
おなばけ通り／女化神社に通じる
たつのこ通り／たつのこやまがある
白鳥通り／白鳥が住む牛久沼に通じる
ぬく森通り／森林公園と心の温かさを強調

採用された作品以外も、
スケッチや文章を駆使した自分の考える「ふるさとへの思い」や
「まちに対する夢」が詰まった名前がたくさん寄せられました。

■通りをイメージしたキャラクターと色

それぞれの通りに名前がつきましたが、それと同時に
通り名称をイメージしたキャラクターもデザインされました。

ほたる通り／かって通り沿いで光っていたホタルをイメージ
城山通り／中世に栄えた龍ヶ崎城をイメージ
みず穂通り／通り沿いに広がるみずみずしい稲穂をイメージ
だんご塚通り／だんご塚にまつられるオトタチバナヒメをイメージ
おなばけ通り／おなばけ伝説に登場するキツネをイメージ
たつのこ通り／勇ましい龍のこどもをイメージ
白鳥通り／牛久沼で優雅に羽を休める白鳥をイメージ
ぬく森通り／森林公園でのキャンプをイメージ

キャラクターとあわせて、通り毎のイメージカラーも考えられました。
このイメージカラーは誘導サインのフレームの色として、
またキャラクターデザインは、フレームの中央部分に設え、
文字以外の情報を、ひとつのサインの中に盛り込む工夫が施されました。

■まちが抱える様々な課題解決のきっかけとしてのサイン

サインが設置された年（平成11年）の冬、
『龍ヶ崎発見もときめきストリート』（A2版、8つ折り）と題した
地元の小中学生向けの、サインを読み解きながら
市内を歩くマップが発行されました。
新しいサインはどこに設置され、つけたられた道の名称やその理由、
こめられているメッセージなどがマップの表面に記載されています。

裏面には「歴史」「自然」「行事」の３つのカテゴリーから、
まちに隠された「ひみつ」を発見しながら歩く、
クイズ仕立てのマップになっています。
『出題されている答えがわかったら、
（もちろんわからなくてもＯＫですが）
　龍ヶ崎市歴史民俗資料館に行ってみましょう。
　この他の、まちのひみつも調べることができます』と、
既存施設である資料館活用の動機付けにも
一役買うように作られました。

このように龍ヶ崎市では、サインの中に歴史や民俗、自然など
人と地域の関わりついてを持ちこむことで、
市民のまちに対する興味を促すとともに、
未来のまちづくりを考えていくツールとして活用されました。
サインというと、どうしても人と車の誘導を中心に考えがちですが、
まちの抱えている様々な課題を解決するきっかけづくりとして
広く他の地域でも展開ができそうです。
皆さんの街中にあるサインもひょっとすると、
龍ヶ崎市同様、サインの中にメッセージが隠されているかもしれません、
そのような事例がございましたら編集部までご紹介下さい。

龍ヶ崎市役所　http://www.net-ibaraki.ne.jp/ryugasaki/